巴渝社工宣传周——我与儿童的故事——我和小

       我是在日常走访的时候发现小溶的，浑身脏兮兮的她一个人面无表情的坐在房门口，不管我问什么她都不回答。向她奶奶了解了情况之后得知，今年7岁的小溶和奶奶、弟弟生活在农村老房子里，与家人以外的其他人几乎零接触。小溶的父母虽常年在外务工有些收入，但是父亲患有严重肺结核，花费颇大，入不敷出，导致小溶的家庭经济十分困难，是村内建卡贫困户。家庭经历的窘迫，父母忙于生计，奶奶务农增加家庭收入，小溶及弟弟本该在上幼儿园的年纪却未接受启蒙教育，性格内向，交流不畅，怕生也不愿意主动和人接触。
      小溶经常生病发高烧，医治不及时导致大脑损伤与同龄人相比智力较低，加之家庭环境和家庭启蒙教育不足，小溶没有同龄儿童的活跃开朗。年迈奶奶自身文化有限，只懂得吃饱饭穿暖衣服，不能给小溶的教育和康复带来帮助，小溶完全处于一种基本生存的状态。奶奶农活较多空闲时间很少，对小溶日常生活的照料较为欠缺，衣服很少换洗，手指甲里的脏东西比较多，居家环境较差，影响着小溶的健康成长。
      根据小溶的特殊情况，我开始了对小溶一对一服务。通过定期交流，小溶对我的陌生感降低，我们建立了良好关系。我慢慢引导小溶学会勤洗手，勤换衣物，注重个人卫生习惯，提高生活自理能力。我也定期送教上门辅导小溶学习简单的数字、画画、玩游戏，提高小溶交流表达能力。经过一段时间，小溶见到我时会主动小声喊“姐姐”，会主动去洗手，看着小溶的变化，我的心充满着开心，继续进行生活陪伴、情感陪护、兴趣培养、学业帮助等服务，丰富小溶的日常生活、促进她心理健康成长以及加强家人对小溶教育的重视，以弥补小溶缺失的“爱”，帮助小溶重拾童年应有的风采和快乐。 
      在开学季到来时，我到学校咨询小溶的上学情况，申请到小溶可以住校寄读，然后我又链接村内志愿者，接送小溶上学，减轻家庭经济负担。经过学前的自理能力和交流表达能力的培养，小溶顺利进入幼儿园，慢慢的融入校园生活，接受系统的学前教育。
童年像糖果一样甜美，童年也像百合一样纯洁，童年更像彩虹一样多彩，心有阳光，无惧风雨，呵护童心，关爱成长！我将持续跟进小溶的成长之路，助力她像榕树般茁壮成长。