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仁爱社工用心护航——防性侵教育进校园
发布时间：2019-05-17 点击量：
5月15日、16日,重庆高新区育才学校三年级的197名学生迎来了两堂非常有爱的课，课程名叫“男生女生”防性侵，这是由重庆儿童救助基金会主办，重庆仁爱社会工作服务中心承办的专门针对儿童的学习教育课程。
课程主要以“PPT展示+社工讲解+游戏互动+情景模拟”的形式开展。第一堂课《身体密码》，由互动游戏“大风吹”拉开帷幕，游戏让同学们明白，男生女生有相同和不同的身体特征——男孩子会长胡须，女孩不会；女孩可以穿公主裙，男孩一般不会；男生女生都有鼻子、眼睛、耳朵等；由此引出了性别器官和隐私部位的概念，并让同学们明白性别器官是爱和生命的通道，它们非常重要，要保护好它们。然后通过提问，让同学们知道哪些行为是性侵行为，明确儿童交往的界限，同时明白性侵行为包括身体接触类和非身体接触类。最后社工通过提问，让儿童初步学会在面临性侵时要树立拒绝与求助态度。
第二堂课《性侵的预防与应对》，开课前社工给同学们每人发了一个糖果，社工问到：“你们喜欢吗？还想要吗”，同学们齐声回答：“喜欢，想要。”，社工又提问“如果谁愿意给我做10个俯卧撑，就把剩下的糖果全部给你”。也有同学很积极的完成了。通过这样的互动社工引出了“诱惑物”的概念，很多人在面对自己喜欢的东西时，经不住诱惑。于是社工通过“讲故事”的方式，让儿童明白诱惑物可能会带给我们快乐但也有可能带来伤害。学生们陷入了沉思……紧接着，社工就不同的场景遇到性侵犯，要如何应对进行了提问和解答，让同学们学会保护自己的技能。如果在公共场合遭遇到性侵，一定要严肃拒绝，大声求救。可以说“我不认识你，你不要碰我”或者“你走开，我要去找爸爸妈妈”。如果在人少的地方遭遇到性侵，懂得找借口离开，比如“我想上厕所”或者“我饿了，你帮我找点吃的”，牢记“生命第一原则”，不要和对方对抗；如果被对方带走，要冷静留下线索，留下身上的物品作为线索；还要学会观察，观察环境、对方的身体特征。如果已经遭遇到了性侵，一定要明白“是对方的错，要让对方接受法律的制裁”，并且要告诉父母、告诉警察，他们是最值得信任的人。
通过两节课让儿童明白生活中有很多潜在的危险，安全防线不能仅靠社工和父母去建立，更需要自己去建立。危险是不可预计的，预防是必要的，学会保护自己是最有力的武器！
课程主要以“PPT展示+社工讲解+游戏互动+情景模拟”的形式开展。第一堂课《身体密码》，由互动游戏“大风吹”拉开帷幕，游戏让同学们明白，男生女生有相同和不同的身体特征——男孩子会长胡须，女孩不会；女孩可以穿公主裙，男孩一般不会；男生女生都有鼻子、眼睛、耳朵等；由此引出了性别器官和隐私部位的概念，并让同学们明白性别器官是爱和生命的通道，它们非常重要，要保护好它们。然后通过提问，让同学们知道哪些行为是性侵行为，明确儿童交往的界限，同时明白性侵行为包括身体接触类和非身体接触类。最后社工通过提问，让儿童初步学会在面临性侵时要树立拒绝与求助态度。
第二堂课《性侵的预防与应对》，开课前社工给同学们每人发了一个糖果，社工问到：“你们喜欢吗？还想要吗”，同学们齐声回答：“喜欢，想要。”，社工又提问“如果谁愿意给我做10个俯卧撑，就把剩下的糖果全部给你”。也有同学很积极的完成了。通过这样的互动社工引出了“诱惑物”的概念，很多人在面对自己喜欢的东西时，经不住诱惑。于是社工通过“讲故事”的方式，让儿童明白诱惑物可能会带给我们快乐但也有可能带来伤害。学生们陷入了沉思……紧接着，社工就不同的场景遇到性侵犯，要如何应对进行了提问和解答，让同学们学会保护自己的技能。如果在公共场合遭遇到性侵，一定要严肃拒绝，大声求救。可以说“我不认识你，你不要碰我”或者“你走开，我要去找爸爸妈妈”。如果在人少的地方遭遇到性侵，懂得找借口离开，比如“我想上厕所”或者“我饿了，你帮我找点吃的”，牢记“生命第一原则”，不要和对方对抗；如果被对方带走，要冷静留下线索，留下身上的物品作为线索；还要学会观察，观察环境、对方的身体特征。如果已经遭遇到了性侵，一定要明白“是对方的错，要让对方接受法律的制裁”，并且要告诉父母、告诉警察，他们是最值得信任的人。
通过两节课让儿童明白生活中有很多潜在的危险，安全防线不能仅靠社工和父母去建立，更需要自己去建立。危险是不可预计的，预防是必要的，学会保护自己是最有力的武器！
